Verbesserung
der Rahmenbedingungen
für die Bildungsarbeit in
Kindertageseinrichtungen

Die Bedeutung der frühen Bildung wird gesamtgesellschaftlich immer noch unterschätzt. Unsere Gesellschaft braucht Menschen, die den Herausforderungen einer globalen Welt gewachsen sind. Nachfolgende Generationen müssen in Deutschland berufliche Perspektiven finden. Sie sollen für die Mitgestaltung eines von humanistischen Werten getragenen Zusammenlebens in Gesellschaft und Familie Verantwortung übernehmen. Für Kindertageseinrichtungen ist dies jedoch keine Vision. Die Grundlagen dafür spiegeln sich bereits bundesweit in den verschiedenen Bildungsplänen für den Elementarbereich wider.

Schon längst haben Kindertageseinrichtungen die Anforderungen aus dem „Orientierungsplan für Bildung und Erziehung im Elementarbereich niedersächsischer Tageseinrichtungen für Kinder“ konzeptionell aufgegriffen und umgesetzt. Darüber hinaus stellen sie sich ständig den aktuellen politischen, gesellschaftlichen und familiären Erfordernissen. Spätestens an dieser Stelle wird deutlich, dass die vorhandenen personellen und institutionellen Rahmenbedingungen immer weniger ausreichen, um den gesetzlichen Erziehungs-, Bildungs- und Betreuungsauftrag angemessen umzusetzen.

Zum Wohl der Kinder müssen deshalb Energien und Ressourcen zugunsten guter Rahmenbedingungen in Kindertageseinrichtungen gebündelt werden. Es bedarf eines politischen und gesellschaftlichen Konsenses, in dem sich Entscheidungsträger gemeinsam für ein gerechtes Aufwachsen von Kindern in Niedersachsen einsetzen.

In diesem Zusammenhang wird zu klären sein, wie sich das Land Niedersachsen in seiner Verantwortung an diesen offensichtlichen Bildungskosten beteiligen wird. Die gestiegenen Qualitätsanforderungen haben ihren Preis, der in bisherigen Kostenkalkulationen kaum berücksichtigt wurde.

Die LAG der Freien Wohlfahrtspflege fordert eine Verbesserung der gesetzlichen Vorgaben für die Erziehungs- und Bildungsarbeit in niedersächsischen Kindertageseinrichtungen.

Im Einzelnen geht es dabei um folgende 6 Faktoren der Strukturqualität:
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